Category: дети

Category was added automatically. Read all entries about "дети".

St Valentines

верхний пост

Ну вот и пришло время обзавестись верхним постом о себе и о журнале.
О чем этот журнал? О жизни, о счастье, о любви и семье. Тут я пишу мысли о детях, личные наблюдения и интересные ситуации, детские фразы и прочую ерунду на память. Все статьи, имеющие научные обоснования, информационную ценность, интересные широкому кругу читателей я публикую на своем сайте "Растущая семья". А журнал, думаю, может быть в первую очередь интересен тем, кто знает меня и нашу семью лично или тем, кто хочет узнать именно о повседневной жизни многодетной семьи. Сейчас большинство постов я пишу на бэбиру, потому что там фотки и видео легче грузить, посты появляются по 2-3 раза в неделю.
Collapse )
St Valentines

Обучаем и готовим

Меня часто спрашивают, чем конкретно заниматься с ребенком, так вот предлагаю устроить разбор продуктов! В ближайшие дни вы при приготовлении пищи каждый раз рассказываете ребенку (старше 2 лет примерно) о каждом продукте, который используете в готовке. Рассказ строите по плану:

1. Откуда взялся данный продукт? (Если вырос, то где, если сделали, то из чего и как?

2. какой вкус у продукта (максимум прилагательных): лимон кислый. сочный, желтый, овальный, мягкий, спелый, освежающий.....

3. Что можно готовить из этого продукта?

4. 10 интересных фактов о продукте. Ну, например, что клубника — это не ягода, а плод орешек (это такие мелкие твердые желтые шарики на ягоде клубники) на разросшемся цветоложе. а гречка — не злак вовсе! А тоже орешек, как и клубника. Интересные факты про любой продукт можно найти в интернете по запросу «интересные факты о ........»

5. Люди каких профессий нужны, чтобы на столе был данный продукт? Вот тут простор для творчества! Оказывается. чтобы батон хлеба получить, нужны минимум три десятка разных профессий.

6. Ну и для детей постарше можно включить обсуждение того, чем полезен продукт, почему его нужно есть?

На пару месяцев вам точно развлечений хватит, скучать не придется!

Да, рекомендую, если сомневаетесь в чем-то, смотреть в интернете, чтобы казусов не было. моя знакомая рассказала собственному сыну, что ананас на пальме растет… А он поверил.
St Valentines

Скидки для школьников

В маркс спенсерсе скидки на школьную форму. Почему я люблю именно их форму? потому что там рубашки, сарафаны, юбки и брюки, которые не нужно гладить. да, я ленива до предела. у меня нет желания гладить на всех детей. Такая одежда не самая дешевая, но оно того стоит.
Но я каждый год ловлю там скидки, а они там очень существенные.
Я купила брюки, они стоили 1699, а по распродаже - 289
Сарафан стоил 1499, сейчас - 189
Набор из трех рубашек стоил 1899, сейчас 389
А еще там замечательное термобелье.
Кальсоны стоили 1190, сейчас я взяла за 119
Водолазка стоила 999, я взяла за 99

Такие цены в феврале у них каждый год, я всегда там детей одеваю. Вещи есть не только школьные и термобелье, но и классные трусики и маечки, колготы, джинсы, кофты, футболки, детские слипы и многое другое.
St Valentines

Наши потребности и счастье

Я коротко затрону тему, которую подробно раскрывала в своей дипломной работе по межличностным коммуникациям и мотивации. Так вот: зачем мы работаем? Что работа дает и берет? сколько нужно средств, чтобы обеспечить наши потребности? Каковы вообще наши потребности?

Я коротко затрону тему, которую подробно раскрывала в своей дипломной работе по межличностным коммуникациям и мотивации. Так вот: зачем мы работаем? Что работа дает и берет? сколько нужно средств, чтобы обеспечить наши потребности? Каковы вообще наши потребности?

Я должна была убедить комиссию, что в силах руководства научить людей радоваться в большей степени не материальным благам, тогда можно будет найти много способов мотивации труда. Тема очень спорная, поэтому с ней было рискованно выходить на защиту диплома с претензией на красный (но я же люблю делать то, что мне нравится, что мне интересно). Но комиссия идеи поддержала и поставила «отлично». Вот в чем суть рассуждений.

На самом деле, если вы скажете, что работаете ради денег, ждете выходных с огромным нетерпением, вам уже надоел ваш офис… То я отвечу, что владельцы компании просто покупают время вашей жизни. Звучит как-то не приятно, но так и получается, что вы за деньги продаете часть времени своей жизни. Для чего? Чтобы реализовать свои потребности и потребности детей, заработать на жизнь.

А вот тут-то и кроется главная проблема. А сколько денег нужно для счастья? На еду, на хорошую одежду, квартиру, машину, отдых, учебу детям. Только понятия «хорошо» у нас сильно искаженные, потому что мы живем в консьюмерском обществе. Это такое общество, где главная задача любого производителя объяснить нам, что нельзя быть полностью счастливым без нового айфона, а отдыхать надо за границей обязательно.

Есть пирамида потребностей Маслоу. Так вот все потребности в деньгах, — это основание пирамиды. Человек не будет думать о прекрасном на голодный желудок. Но сейчас мало кто реально голодает, поэтому производителям надо сделать вкусную и вредную еду, чтобы мы купили, красивую одежду и много-много гаджетов. Нас вынуждают думать, что от покупки вещей и услуг мы станем счастливее!

И мы даже не доходим до верхних уровней пирамиды, мы виснем у основания, зарабатывая на то, чего нам не хватает для счастья (или мы думаем, что не хватает).



То есть нас убедили, что наши физиологические потребности не удовлетворены, если у нас нет возможности отдыхать на Канарах, ездить на крутой машине, предоставить каждому ребенку по комнате, созерцать на своем телефоне надкусанное яблоко и так далее.
А раньше жили в общаге, и ладно бы просто жили, люди же были СЧАСТЛИВЫ! Они умели отдыхать: ходить в походы, петь под гитару, ходить в кино и на танцы, гулять вечерами по парку, шумно отмечать праздники. И на работу ходили не только ради денег, а ради реализации своих способностей: признание, желание получить значок «лучший по профессии», пятилетка в четыре года. Вот он, верх пирамиды Маслоу, люди могли получать удовольствие не от зарплаты, а от самого процесса работы.

Да, самое необходимое нам нужно, но большинство материальных благ нам навязаны. Чтобы работа не была продажей части своей жизни, она должна быть в удовольствие, даже если зарплата на ней меньше. А многие развлечения, которые приносят счастье, очень дешевые или бесплатные.

Вообще считаю, что лучший вариант, если работа:

1. Близко к дому, с графиком с 8 до 17 или с 9 до 18. Тогда каждый вечер есть время на семью и маленькие радости.

2. А еще лучше — сокращенное количество часов, потому что жизнь одна, а в жизни столько интересного надо успеть.

3. Работа интересна, ваша работа — это ваше хобби, вы ждете с нетерпением новый рабочий день.

4. Вам интересно в коллективе, вас уважают, вы чувствуете свою значимость.

Да, не всегда такая работа очень высокооплачиваемая. Но подумайте, что вам важнее: лишних 10 тысяч в месяц или лишних 10 часов в неделю.

И вот мой список радостей, за которые не надо много платить:

1. Покатайтесь на велосипедах, роликах, да на горке в конце концов, поиграйте в снежки, постройте крепость из снега.

2. Устройте чаепитие или ужин при свечах. Пусть это будет вашей семейной традицией.

3. Устройте эстафеты. Чтобы участвовали и дети, и взрослые, или только взрослые. Поиграйте в вышибалы, футбол, лапту, бадминтон.

4. Устройте шашлыки на пляже. С песнями под гитару и беседами за жизнь.

5. Сходите в аквапарк (по купону можно почти бесплатно) и цирк. Посетите интересные музеи.

6. Поиграйте в веселые настольные игры.

7. Запустите воздушного змея, сплетите венок из цветов, полюбуйтесь красотой природы.

8. Обнимите своих детей и проваляйтесь с ними весь день, общаясь и радуясь общению.

9. Выпейте ароматный чай с медом в холодный зимний вечер после прогулки.

10. Проведите отпуск в деревне, вдали от цивилизации и суеты.

11. Займитесь творчеством: рисуйте, лепите, делайте поделки, вышивайте. Найдите то, что интересно вам.

Этот список почти бесконечен!

Опыт показывает, что для личного пространства не нужна своя комната, достаточно ширмочки и своего уголка, любимого ночника. Личное пространство там, где уважают вашу свободу, а не там, где много места.

Картошка в углях и шашлык не хуже ресторанной еды, а отдых на речке в деревне не уступает поездке на море.

Мы в России столько всего не видели, что поездка за границу в этом плане не является чем-то уникальным.

То есть, если не гнаться за деньгами, а оглянуться вокруг, то можно найти очень много поводов для счастья. Это просто мое мнение. Понимание счастья у каждого свое, я свое смогла найти.
St Valentines

Семейное обучение - вариации на тему...

Я сама долго думала про семейное обучение, поэтому знаю этот вопрос довольно хорошо. многие знают, что учиться можно дома, но не все знают, что у этого варианта есть разные исполнения для каждой ситуации.

Итак:

1. Семейное обучение. Ребенок учится дома, приходит в школу только сдавать каждый предмет и на консультации. оформить может любой желающий просто по заявлению, отказать не имеют права.

2. Домашнее обучение. Для детей, которые хроники или часто болеют. вот про «часто болеют» не все знают. Если ребенок просто более часто, то можно на домашнее обучение перевестись. учителя будут приходить домой, или ребенок будет приходить в школу к ним на индивидуальные занятия. Нужен меддокумент и заявление.

3. Экстернат. если ребенок хочет перепрыгнуть через 1, 2, 3 класса, то можно что-то сдать экстерном и пойти учиться в класс старше. При этом не обязательно уходить из школы. можно летом сдать за 5 класс и пойти в 6 вместо 5. А можно остаться дома и экстерном сдать шестой. Еще можно на экстернате без перепрыгивания класса: полгода учится ребенок, потом свободные полгода, так дети-спортсмены часто делают.

4. Индивидуальная траектория. а вот про этого «зверя» вообще мало кто знает. По договоренности можно решить, что ребенок только часть предметов посещает с классом, а остальные у него по индивидуальной программе. Такое могут применять, если кто-то не тянет какую-нибудь математику, или же так хорошо ее знает, что ему не интересно с классом (но другие предметы знает на уровне класса).

Мое личное мнение про семейное обучение: всегда надо смотреть по ситуации. Какой класс? Какая учительница? В средней школе еще больше факторов. Если ребенку школа радость приносит, если ему весело с ребятами быть, то зачем его лишать этого? Если же не все гладко, то можно рассмотреть варианты.

А как же социализация? Социализироваться можно в спортивной секции, на детской площадке, с друзьями. Тут ничего уникального школа не дает. а особенно, если учительница не направляет детей, не учит их общаться, то часто нормальной социализации нет вообще, каждый сам по себе, не коллектив, а полный раздрай в классе.

Почему я не отдала на семейное. Я хотела, я именно для этого три года назад к директору пришла, — написать заявление на семейное обучение. Но я посмотрела учителей, увидела, что сын хочет потусоваться в школе и отдала в класс. Но при этом директор одобрила индивидуальную траекторию. пока он ходит на все предметы, их сейчас не так много, ему самому хочется, но по определенным ему дают больше материала, чем всему классу, дополнительные олимпиадные задания. А потом, класса с 4-5, если нагрузка станет большой, то часть не важных для нас предметов мы просто сдадим сами, часть будем учить с классом (например русский и литературу — нужные вещи, но по ним он очень средненько учится, как все в классе), а вот по математике и окружающему миру пойдет по своей программе с самыми сильными педагогами с регалиями.

Так что, если вашему ребенку не очень нравится в школе, знайте, что есть разные варианты.

Пишу коротко, потому что тема емкая, изучала ее детально, могу в комментах подискутировать. Даже самой очень интересно подискутировать, так как меня эти вопросы тоже частично касаются.
St Valentines

Где детство у олимпиадников и отличников?

Я много раз слышала сочувственные вздохи дальних знакомых и разных случайных людей в ответ на сообщение моих детей о том, как они учатся в школе, какой конкурс или олимпиаду выиграли. По какому поводу вздохи? По поводу того, что у детей нет детства, «сколько же надо сидеть и учить уроки, чтобы места по всем предметам занимать?» Дипломы у нас реально по всем предметам: математика, естествознание, биология, экология, физика, конструирование, литература (уровень окружной, городской и всероссийский).

Так вот хочу развеять миф о том, что хорошая учеба = многочасовая зубрежка. Так вот мои дети уроки делают за 30 минут, на подготовку к олимпиадам тратят еще не более 30 минут. В остальное время они занимаются спортом, гуляют, играют. И это самые стандартные, самые обычные дети.

Так вот попытаюсь объяснить взрослым то, что объясняю школьникам из своего 6 класса: наш организм работает по определенным законам, если их знать и использовать, то можно быть более здоровым, узнавать больше, делать многие дела лучше.

Итак, наш организм и мозг любят:

1. Частую смену деятельности. Лучше учить что-то 7 дней по 15 минут, чем один день сидеть несколько часов.

2. Повторение. При повторении закрепляется нейронный путь, а именно он и является знанием или навыком, для долгосрочного запоминания нужно минимум 5 повторений в разные дни.

3. Наглядность. лучше один раз увидеть, чем 100 раз услышать.

4. Опережение. Если раньше начать проходить что-то и возвращаться с постоянным усложнением, то в какой-то момент мозг примет информацию, как родную.

5. Опорные сигналы. Один символ может дать возможность вспомнить целую книгу.

6. Ситуация успеха. Чем лучше получается что-то, тем больше хочется этим заниматься.

7. Исследование. То, что можно потрогать, сделать, провести опыт, получить самостоятельно, запоминается быстрее и лучше.

8. Применение знаний. Ребенку важно знать, как устроен этот мир, понимать, как правила, которые он узнал, работают в реальном мире.

9. Обсуждение и спор. В споре рождается истина, поэтому по любой теме нужно обсуждать спорные и проблемные вопросы.

10. Передача знаний. Пусть ваш ребенок обучит тому, что узнал друга, младшую сестру, бабушку, тогда он уже никогда не забудет пройденное.

как я применяю на практике данные правила? Во-первых, я включаю детям видео, которое полностью соответствует данным правилам (кто уже читал журнал, тот знает про методику Шаталова, видео творит чудеса, самые слабые ученики через месяц любое ЕГЭ сдадут без проблем). Во-вторых, я сама применяю все правила, когда обучаю детей (беседы и споры на научные темы, настольные игры обучающие по разным предметам, опыты и исследовательская деятельность)
St Valentines

как маме не уставать от детей?

На самом деле очень многое зависит от характера, не все любят постоянное общение. Но даже те, кто любит, может устать от общения только с ребенком. Как организовать жизнь с ребенком так, чтобы не устать от такой жизни.

1. Мобильность. Можно ходить в театры, музеи, гости с самого рождения ребенка, можно и в поездки ездить, если организовать мобильность. Грудное вскармливание + накидка для кормления + одежда для кормления + слинг или очень легкая коляска = полная свобода передвижения. Манежик весом 4-6 кг полезен для путешествий.

2. Отдых. У мамы тоже могут быть выходные. Пусть папа останется с детьми, даже с грудным. Если денек смесью покормить, ничего не случится, а мама может поехать в гости, в кафе, к подруге, по магазинам. Да просто отдохнуть так, как ей хочется. Такая перезагрузка раз в месяц очень полезна.

3. Работа или хобби. Есть возможность работать удаленно или гибко, когда муж дома? Отлично! Самореализация очень важна, а работа вне дома еще лучше, потому что заставляет следить за собой, выходить в люди, а не жить в халате и тапочках вечно дома. Мне двух часов работы в день в школе хватает, чтобы реализовать свою потребность нахождения в коллективе, но не устать.

4. Досуг с детьми. Находиться с детьми интересно и весело, если ходить в музеи, гулять, кататься на велосипедах и посещать разные интересные места. Просто организуйте детям такой досуг, который интересен и вам.

5. Ищите единомышленников. Такие же мамы, как вы, могут быть вашими помощниками и единомышленниками. Вы можете сидеть с детьми друг друга по бартеру, отпуская друг друга куда-либо, например, в кафе с мужем. А можете вместе собираться, общаться, заниматься творчеством. а дети с радостью будут вместе играть, вы их и не заметите весь день, они друг друга сами займут.

6. Меньше ожиданий. Самое трудное для мамы — смириться с тем, что результаты ребенка не соответствуют ее ожиданиям: он не отличник, он не чемпион по гимнастике, он ведет себя не так, как вы хотели, и даже глаза у него не голубые. Не надо строить планов на жизнь ребенка, она его, а не ваша. не ждите от него ничего, просто радуйтесь тому, что он не похож на вас, что он другой, что у него свой характер и свои желания. Любите ребенка безусловно, за то, что он есть. Не ждите от него успехов определенных, просто радуйтесь тому, что можете обнять малыша, поиграть с ним, увидеть его улыбку. Если не ждать многого, то не будет повода расстроиться из-за обманутых ожиданий. поверьте, ребенок найдет себя и вы будете гордиться им, но тогда, когда придет время, а не тогда, когда вы запланировали.
St Valentines

Помощь с уроками

Я никогда не сомневалась, что с детьми надо заниматься, а не оставлять их знания на совести школы. Поэтому уроки с детьми я всегда делала, дополнительно им что-то пройденным темам рассказывала, проектной деятельностью занималась.

А тут заметила интересную особенность: ребенок гораздо лучше понимает материал, быстрее осваивает то, что ему объяснил… Другой ребенок, который старше его на пару лет. Они объясняют иначе, как-то понятнее для детей, которые близки по возрасту.

Теперь у нас традиция: ученик 3 класса проверяет уроки и объясняет материал ученику второго класса, с ним делает проекты, учит работать в программах компьютерных, рассказывает ему то, что сам в школе узнал. Второклассник аналогично первокласснику помогает.

Школьники обучают дошколят, делают с ними поделки для садика, разучивают стишки и песенки, подыгрывая на фортепьяно им, учат рисовать так, как их учили на ИЗО, придумывают сюжеты ролевых игр и задания по конструированию.

Это была не моя идея, старшим очень нравится кого-то учить, они себя взрослыми чувствуют. Я тоже на подхвате всегда, направляю их педагогическую деятельность. Но факт остается фактом: от других детей дети берут больше информации, быстрее и легче, чем от взрослого.

А вы замечали такую особенность? У вас старшие с младшими занимаются? сами хотят или по вашей просьбе?
St Valentines

Как вам группа детского сада "Зерги"?

Вчера у нас был мозговой штурм, надо было назвать нашу группу СДС, дети предлагали варианты: куми-куми, солнышко, систематоры. Я предложила вариант Вега, который мы скорее всего и используем. Но тут включился муж, сказав, что группа непременно должна называться Зерги, потому что «эти Зерги очень быстро размножаются, маленькие Зерглинги бегают толпой, шумят, разводят грязь везде, где находятся и кусаются (мелкий как раз для этого зубы отрастил, теперь всех кусает), прямо про нашу группу»
St Valentines

Тест детского стульчика для кормления Stokke Tripp Trapp (Стокке Трип Трап)

Мне предложили протестировать стульчик Стокке трип Трап, и я с радостью согласилась, потому что именно в вопросах стульев еще тему глубоко не изучила, а уже пора бы, старшие дети-то в школе вовсю учатся.


Collapse )

Выводы по тестированию.


Плюсы стульчика Стокке Трип Трап:



  1. Стульчик стокке очень красивый, как настоящая мебель


  2. Стул стокке надежный и качественный, очевидно он весьма долговечный


  3. Стульчик стокке очень компактный, занимает мало места


  4. Стул стокке удобен для младенца, младенец может сидеть за взрослым столом


  5. Стульчик стокке очень удобен для дошкольников и школьников, они сидят правильно, когда пишут и рисуют, ноги не болтаются, спина ровно по спинке стула держится


  6. Стул стокке полезен для кормящих мам и гитаристов


  7. Стульчик стокке с люлькой может быть шезлонгом для малыша, да еще и удобным по высоте.


  8. Стул стокке легко регулируется, собирается и разбирается. С регулировками справится даже младший школьник.



Мой вывод: такой стул должен быть в каждой семье, точнее, у каждого ребенка лет до 10 точно. Я прямо захотела, чтобы у моих у всех такие стулья были, но 7 стульев…. Эх, это уже совсем не дешево получается.

Минусы стульчика Стокке Трип Трап:

Неужели у такого замечательного стула могут быть минусы? Могут, минусы есть у всего, а я очень придирчивая особа, и о его минусе я уже заикнулась, когда писала, что всем детям такое хочу.

Основной минус этого стула для многих - цена. Нет, его функционал полностью оправдывает цену, но низкой ее не назовешь, вещь шикарная, но дорогая.


Еще один минус - подстилка для малыша под попу тканевая. Она легко стирается, но тряпочкой ее протереть не реально, вот была бы еще и клеенчатая на выбор, было бы здорово. Хотя, может она и есть, я просто не нашла?


Считать ли минусом отсутствие лежачего положения? Думаю, что - нет. Стул сделан не для сна, а для еды и занятий, поэтому не вижу особого смысла в лежачем положении. а для малышей есть вставка-шезлонг.